آخر الأخبار

حملة استدراكية لمتابعة اضطراب طيف التوحد في الوسط المدرسي – جريدة الصريح

وزير التربية يعتمد تحديث التقويم التربوي بما يواكب المستجدات التعليمية – جريدة الأنباء الكويتية

جامعة المنصورة تحتضن «أبطال الحياة» لتسليم شهادات المعاملة التجنيدية لذوي الهمم بالدقهلية – صدى الأمة

والدة طفل يعاني من ADHD : فرط الحركة ليس سببًا لإبعاد الطفل عن الصف – موقع عمان نت

أطفال متلازمة داون بالعقبة يشاركون بيوم العلم الأردني – وكالة الانباء الاردنية

اختتام مخيم صيفي في أمانة عمان لأطفال متلازمة داون – وكالة الانباء الاردنية

استشاري نفسي: تقليل كثافة الفصول أجدى للصفوف الأولى وذوي صعوبات التعلم – sabq.org

القسم الابتدائي العربي في كلية كي يُقيم يومًا دراسيًا في التربية الخاصّة – كل العرب

عروض مشاريع التخرّج لطلاب التربية الخاصة في مدارس المنار والكيان بعرعرة وكفرقرع – كل العرب

افتتاح مركز للتربية الخاصة بكفرقرع – كل العرب

رهط: وفاة قطفة الأفينش (42 عامًا) التي ولدت مع متلازمة داون – كل العرب

باحثة بجامعة الخليج العربي تدعو لتوظيف «الميتافيرس» في تعليم طلبة التوحّد – الأيام البحرينية

مدرسة الأمل للتربية الخاصة تحصد مراتب مشرفة بمسابقة تنس طاولة – كل العرب

تعليم بورسعيد يكرم 24 خريجا من مدارس التربية الخاصة – بوابة الشروق

الزعيم الإيراني يدعو دول الخليج إلى التوحد وتحديد "العدو الحقيقي". – Vietnam.vn

النائب مسعود غنايم يطالب بتعيين مفتش للتربية الخاصة في لواء المركز – كل العرب

تعزيز مكانة ذوي الاحتياجات الخاصة – كل العرب

مشاركة صفوف التربية الخاصة في مشروع البستنة في الشافعي عكا – كل العرب

ما علاقة الشاي الأخضر بمتلازمة داون؟ – كل العرب

بلدية سخنين تفتتح حضانات لأبناء العاملين في مجال التربية الخاصة والمعرفين كحيويين – كل العرب

العلامات المبكرة لاضطراب طيف التوحد: متى يجب أن نلاحظ؟

يُعدّ التدخل المبكر أحد أهم عوامل نجاح رحلة الطفل من ذوي اضطراب طيف التوحد. فكلما لاحظ الأهل العلامات الأولى مبكرًا، ازدادت فرص الطفل في اكتساب المهارات وتحقيق أفضل نسخة من نفسه. في هذا المقال نستعرض بعض العلامات التي قد تستدعي الانتباه.

علامات في التواصل الاجتماعي

  • قلة التواصل البصري مع الآخرين أو تجنّبه.
  • عدم الاستجابة عند مناداة الطفل باسمه رغم سلامة السمع.
  • ضعف المشاركة في اللعب التبادلي أو الابتسامة المتبادلة.
  • تأخر ظهور الإشارة بالإصبع أو التلويح للوداع.

علامات في السلوك واللعب

  • تكرار حركات معينة مثل رفرفة اليدين أو الاهتزاز.
  • التعلّق الشديد بروتين ثابت والانزعاج من أي تغيير بسيط.
  • اهتمام غير معتاد بأجزاء الألعاب بدلًا من اللعب بها بشكل تخيّلي.

من المهم التأكيد على أن ظهور علامة أو اثنتين لا يعني بالضرورة وجود التوحد، فكل طفل ينمو بوتيرته الخاصة. لكن ملاحظة عدة علامات معًا تستدعي استشارة مختص للتقييم. في معهد براعم اللوتس نقدّم جلسة تقييم مجانية تساعد الأسرة على فهم احتياجات طفلها ورسم خطة مناسبة.


تعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *